为深入落实立德树人根本任务，构建“全员、全程、全方位”育人体系，我院全面推进本科生导师制常态化育人工作。

10月8日-10日，李晖、雷秋红、胡正东、闫云云4位本科生导师分别主动联系结对学生，相继开展小组座谈交流，搭建温情高效的师生沟通平台。

座谈中，各位导师结合学生成长阶段特点精准施策。10月8日，李晖聚焦学生成长任务分类指导，面向低年级学生强化专业认知教育、传授学习方法，引导调整学习状态；为中高年级学生明晰发展方向，鼓励科学规划、全力备考研究生。

10月10日，雷秋红认真倾听学生提出的专业学习迷茫、时间管理困惑、未来发展选择等问题，逐一答疑解惑，结合学生实际给出个性化指导建议，引导大家端正学习态度、找准自身定位，树立长远发展目标。

10月9日，胡正东围绕专业学习规划、课程难点攻克、科研入门路径、学业发展方向、日常生活调适等内容，与同学们展开深度交流。针对低年级学生校园适应、高年级学生专业深耕、科研启蒙以及升学就业抉择等不同阶段的成长困惑，导师逐一答疑指导，引导大家明确成长目标，合理统筹学业与生活。活动中，研究生代表面向本科生开展首场科研写作专题指导，帮助本科生拓宽学术视野、启迪科研思维，构建起“导师-研究生-本科生”三位一体的协同育人指导模式。

10月9日，闫云云结合求学经历与专业积累，围绕学业进度、课程难点、专业认知、校园适应及考研就业规划等问题，与学生深入交流答疑。

师生面对面交流，暖心聚力共促成长。下一步，学院将持续深耕本科生导师制育人模式，健全师生常态化、制度化交流机制，不断细化育人举措、丰富育人载体，以精准精细的陪伴式育人，切实提升育人实效，助力本科生全面发展、成长成才。