为落实立德树人根本任务，充分发挥本科生导师制育人效能，10月12日至18日，学院罗艳红、史芳、陈欢欢、刘晴偲、李玲，范崇源、许群丽、唐婧、吴德华等多位本科生导师陆续开展形式丰富的师生交流活动，助力学生破解成长困惑。

罗艳红老师带领本科生参与主题为“从因果关系到影响关系”的学术讲座。以科研讲座为育人载体，拓宽本科生学术眼界，激发学生的科研探索兴趣，丰富本科生导师制第二课堂育形式，助力学生科研素养启蒙。

史芳、陈欢欢老师联合开展“蓄力成长，笃行致远”学业规划分享交流会，2020级市场营销专业向淇荣分享考公上岸经历，2021级市场营销专业黄雨姣分享跨专业考研的备考历程，引导同学们摒弃盲目内卷和消极躺平的极端心态，树立理性科学的规划观念。活动覆盖大一、大二、大三共计46名本科生。

刘晴偲老师针对大一、大二、大三不同年级学生给出差异化成长建议，解读市场营销、医疗保险、养老服务与管理三个专业“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的培养理念。2026级养老服务与管理2班廖灿表示，通过本次交流对专业学习和职业发展有了更加清晰的认识。

李玲老师组织本组本科生开展导师制见面会。活动现场发放学生情况摸底调查问卷，为后续开展个性化、针对性的导师指导工作夯实基础。

范崇源老师召集受指导学生开展座谈交流，现场耐心解答学生提出的各类疑问。同时与学生达成约定，保持常态化联系，每月开展一次面谈沟通，及时掌握学生动态，跟进学生成长情况。

许群丽老师按照年级分组组织开展本科生导师初次见面会，会后布置学生撰写个人短期发展规划，针对学生提交的规划材料逐份反馈。2026级程汝雅同学表示，经过老师指导，将重新梳理个人目标，集中精力抓好重点任务。

唐婧老师组织2024级市场营销专业学生开展座谈交流会。大三是本科毕业方向选择的关键时期，唐老师认真倾听学生学业压力、备考状态、生涯迷茫、心理情绪等方面的现实困扰，并开展针对性答疑疏导，引导学生科学规划剩余本科阶段学习生活，平稳度过关键过渡期。

吴德华老师面向大一新生，重点引导其完成从被动接受到主动钻研的学习模式转变，重视课前预习、课后复盘；面向有科研意愿的学生，讲解文献阅读、数据处理等入门方法，鼓励学生尽早走进课题组参与科研实践。同时引导学生打通课程、能力、实践三者之间的联系，建立常态化沟通渠道，通过小组交流、个别谈话、科研实践等形式持续跟进学生成长。

人文与管理学院将持续做深做实本科生导师制工作，不断丰富导学活动形式，兼顾思想引导、学业辅导、科研启蒙、生涯规划、心理疏导，打通师生常态化沟通渠道，精准对接学生成长需求，切实提升人才培养质量，护航青年学子蓄力成长、笃行致远。