一、基本情况
陈洪,女,1986年9月出生,中共党员,硕士,副教授,湖南省普通高校教学能手,主要研究方向为中医心理学、中医文化学。主持省哲学社会科学基金项目2项,省教育科学规划课题1项、省高校课程思政建设研究项目1项。获 2019年度省普通高校课堂教学竞赛一等奖;负责省级一流本科课程1门。发表论文16篇,其中核心期刊论文6篇,国家级报刊理论文章4篇;在《中国中医药报》发表文化类专栏文章12篇。副主编著作3部,参编国家行业规划教材2部,参编著作6部。作为主要参与人获中华中医药学会科学技术奖二等奖(排名第4)和三等奖(排名第2)、中国中西医结合学会科学技术奖(科普奖,排名第2)、湖南省第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖(排名第5)、第七届湖南省优秀科普作品奖(排名第2)、第十届湖南省优秀科普作品奖“二等奖”(排名第2)、湖南省优秀政研成果一等奖等。
二、教育经历
2009年毕业于湖南中医药大学应用心理学专业,获得理学学士学位。
2017年毕业于华中师范大学应用心理学专业,获应用心理学专业硕士学位。
三、讲授课程
近年来先后讲授《人格心理学》《中医心理学》《学校心理学》《医学心理学》《中医文化》《心理咨询社会实践》等本科生课程。
四、标志性成果
(一)主持的主要项目
1.湖南省哲学社会科学基金项目“马王堆医学心理养生思想研究”(22JD032),2022;
2.湖南省哲学社会科学基金项目“文化符号在中医药跨文化传播中的运用研究”(14YBB064),2014;
3.湖南省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于社会心态培育的人格心理学课程思政教学改革机制与路径研究”(XJK21BGD0313),2021;
4.湖南省普通高校课程思政建设研究项目“’育心·育智·育德’协同育人机制下的人格心理学课程思政改革实践研究”(HNKCSZ-2020-0259),2020;
5.湖南省一流本科课程《心理咨询社会实践》,2020。
(二)发表的主要论文
1.正念疗法的传统思想资源及其本土实践之道.原道,2022,10.(CSSCI)
2.文化符号在中医药跨文化传播中的应用初探,湖南中医药大学学报,2020,04.(科技核心,JST)
3.中医药院校医学人文教育的课程思政生成逻辑与实践进路探析.湖南中医药大学学报,2022,09.(科技核心,JST )
4.论马王堆养生文化的产生背景.中华中医药杂志,2014(10).(CSCD)
5.论马王堆养生文化的历史地位.中华中医药杂志,2014(11).(CSCD)
6.论马王堆养生文化的价值取向.中华中医药杂志,2014(12).(CSCD)
7.近年来国内大学生社会心态培育研究述评.现代教育科学,2022,05.
8.把握新时代语境,讲好新时期中医故事.经济参考报,2017年12月29日.(国家级报刊)
9.要讲好新时代中医故事,就从这“四个必须”做起.中国中医药报,2017年11月24日.(国家级报刊)
10.中医药文化进校园重在进课堂.中国中医药报,2018年8月9日.(国家级报刊)
11.以坚定的文化自信谱写中医药传承创新发展新篇章.人民周刊, 2024年1月4日.(国家级报刊)
(三)参编著作与教材
1.《<中国公民中医养生保健素养>解读》.中国中医药出版社.2016年1月,副主编.
2.《漫画中医养生保健素养四十二条》.中国中医药出版社.2017年12月,副主编.
3.《湖南中医药强省建设》.湖南人民出版社,湖南大学出版社.2023年12月.副主编.
4.《中医心理学》(第3版).国家卫生健康委员会“十三五”规划教材,人民卫生出版社,2018年7月,编委.
5.《医学心理学》(第3版),国家卫生健康委员会“十四五”规划教材.人民卫生出版社,2021年12月.(编委)