一、基本情况
陈洪，女，1986年9月出生，中共党员，硕士，副教授，湖南省普通高校教学能手，主要研究方向为中医心理学、中医文化学。主持省哲学社会科学基金项目2项，省教育科学规划课题1项、省高校课程思政建设研究项目1项。获 2019年度省普通高校课堂教学竞赛一等奖；负责省级一流本科课程1门。发表论文16篇，其中核心期刊论文6篇，国家级报刊理论文章4篇；在《中国中医药报》发表文化类专栏文章12篇。副主编著作3部，参编国家行业规划教材2部，参编著作6部。作为主要参与人获中华中医药学会科学技术奖二等奖（排名第4）和三等奖（排名第2）、中国中西医结合学会科学技术奖（科普奖，排名第2）、湖南省第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖（排名第5）、第七届湖南省优秀科普作品奖（排名第2）、第十届湖南省优秀科普作品奖“二等奖”（排名第2）、湖南省优秀政研成果一等奖等。
二、教育经历
2009年毕业于湖南中医药大学应用心理学专业，获得理学学士学位。
2017年毕业于华中师范大学应用心理学专业，获应用心理学专业硕士学位。
三、讲授课程
近年来先后讲授《人格心理学》《中医心理学》《学校心理学》《医学心理学》《中医文化》《心理咨询社会实践》等本科生课程。
四、标志性成果
（一）主持的主要项目
1.湖南省哲学社会科学基金项目“马王堆医学心理养生思想研究”（22JD032），2022；
2.湖南省哲学社会科学基金项目“文化符号在中医药跨文化传播中的运用研究”（14YBB064），2014；
3.湖南省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于社会心态培育的人格心理学课程思政教学改革机制与路径研究”（XJK21BGD0313），2021；
4.湖南省普通高校课程思政建设研究项目“’育心·育智·育德’协同育人机制下的人格心理学课程思政改革实践研究”（HNKCSZ-2020-0259），2020；
5.湖南省一流本科课程《心理咨询社会实践》，2020。
（二）发表的主要论文
1.正念疗法的传统思想资源及其本土实践之道.原道,2022,10.(CSSCI)
2.文化符号在中医药跨文化传播中的应用初探,湖南中医药大学学报,2020,04.（科技核心，JST）
3.中医药院校医学人文教育的课程思政生成逻辑与实践进路探析.湖南中医药大学学报，2022,09.（科技核心，JST ）
4.论马王堆养生文化的产生背景.中华中医药杂志,2014（10）.（CSCD）
5.论马王堆养生文化的历史地位.中华中医药杂志,2014（11）.（CSCD）
6.论马王堆养生文化的价值取向.中华中医药杂志,2014（12）.（CSCD）
7.近年来国内大学生社会心态培育研究述评.现代教育科学,2022,05.
8.把握新时代语境，讲好新时期中医故事.经济参考报,2017年12月29日.（国家级报刊）
9.要讲好新时代中医故事，就从这“四个必须”做起.中国中医药报,2017年11月24日.（国家级报刊）
10.中医药文化进校园重在进课堂.中国中医药报，2018年8月9日.（国家级报刊）
11.以坚定的文化自信谱写中医药传承创新发展新篇章.人民周刊, 2024年1月4日.（国家级报刊）
（三）参编著作与教材
1.《<中国公民中医养生保健素养>解读》.中国中医药出版社.2016年1月,副主编.
2.《漫画中医养生保健素养四十二条》.中国中医药出版社.2017年12月,副主编.
3.《湖南中医药强省建设》.湖南人民出版社，湖南大学出版社.2023年12月.副主编.
4.《中医心理学》（第3版）.国家卫生健康委员会“十三五”规划教材,人民卫生出版社,2018年7月,编委.
5.《医学心理学》（第3版）,国家卫生健康委员会“十四五”规划教材.人民卫生出版社，2021年12月.（编委）
